Die 5 besten Praktiken für Online-Videoschulungen

Wir haben gesehen, wie die Welt in den letzten zehn Jahren eine Übergangsphase durchlaufen hat, in der die Menschen ihre Bedürfnisse online befriedigen, sei es beim Einkaufen, bei der Kommunikation oder sogar beim Networking. Das gilt auch für das Lernen und die Ausbildung, wobei Online-Schulungsvideos in letzter Zeit zur Norm geworden sind. Dieser Trend hat sich im gefürchteten Jahr 2020 noch um ein Vielfaches verstärkt, da die neue Normalität Einschränkungen bei der physischen Vereinigung von Menschen mit sich bringt und die Menschen aus der Not heraus gezwungen sind, die Vorzüge des Online-Lernens zu erkunden.

Es ist jedoch ein Segen, dass die Menschen die Vorteile des Online-Lernens erkannt haben und wie diese neue Art des Lernens Menschen in verschiedenen Teilen der Welt dabei helfen kann, die beste Ausbildung in der Peripherie ihrer Häuser zu erhalten. In diesem Video beantworten wir eine Frage, die viele Menschen umtreibt: Wie kann ich mein Lernvideo effektiv gestalten? Im Folgenden geben wir Ihnen einige Tipps zu den besten Praktiken, die befolgt werden müssen, um gute Videos zu erstellen.

Expertenanalyse

Der wichtigste Teil des Online-Lernvideos ist ganz offensichtlich der Inhalt, der vermittelt wird, aber der Unterschied liegt in der Glaubwürdigkeit des Inhalts. Während das Online-Medium denjenigen, die Experten auf einem Gebiet sind, die Möglichkeit bietet, ihr Fachwissen mit einer Vielzahl von Zuschauern zu teilen, erlaubt das Online-Medium, das kostenlos und für alle verfügbar ist, auch denjenigen, die mit dem Thema nicht perfekt vertraut sind oder nur über halbgares Wissen zu einem Thema verfügen, ihre Ansichten einem Publikum nahe zu bringen, das auf falsche Weise weitergebildet wird.

Die Online-Bedrohung durch gefälschte Nachrichten ist bereits eine der schwierigsten Bedrohungen, die es zu bekämpfen gilt, und eine unsachgemäße Aufklärung wird schwer zu kontrollieren sein. Hier ist die erste und wichtigste bewährte Praxis, dass die Informationen, die weitergegeben werden, durch Experten weitergegeben werden sollten. Dies erhöht die Glaubwürdigkeit der gegebenen Informationen und stellt sicher, dass die Informationen und die Lehre, die getan wird, hat seine Angemessenheit gesorgt. Falls der Ersteller der Inhalte selbst kein Experte ist, ist es seine Pflicht, Experten zu engagieren, aber keine Kompromisse bei der Qualität der Informationen einzugehen, die durch den Online-Kurs vermittelt werden.

Kürzere Videos erstellen

Wenn das erstellte Video zu groß ist oder zu viel Zeit in Anspruch nimmt, kann es für die Schüler langweilig oder eintönig werden. Die Aufmerksamkeitsspanne des Betrachters muss bei der Erstellung dieser Videos ebenfalls im Auge behalten werden. In einer physischen Klasse haben die Zuschauer oft die Möglichkeit, Pausen zu machen oder die Lehrkräfte um Pausen zu bitten.

Das ist jedoch bei einer Online-Vorlesung schwierig, weshalb der Ersteller der Inhalte dafür sorgen muss, dass die Videos kurz sind und die Nutzer nicht mit Informationen belasten, die ihre Aufmerksamkeitsspanne übersteigen. Wichtig ist auch die Tatsache, dass die Nutzer nicht immer genug Daten haben, um größere Videos herunterzuladen, so dass es für sie einfacher wird, diese Videos herunterzuladen und ohne Pufferung anzusehen.

Abbildungen

Wenn der Inhalt nur aus Text besteht, wird es für die Betrachter sehr schwierig, ihn zu lesen und zu verstehen, denn zu viel Theorie, besonders in den Fächern, die eine praktische Anwendung erfordern, kann sie nur dazu verleiten, das Thema zu pauken. Und auf diese Weise würden sie keine praktischen Kenntnisse über diese Themen haben.

Daher ist es von entscheidender Bedeutung, dass die Lehrkräfte und die Ersteller von Inhalten ihre Inhalte mit nützlichen Demonstrationen füllen, die in Form von Tutorials, Grafiken, Diagrammen oder sogar aufgezeichneten Videos vorliegen können. Auf diese Weise erhalten die Nutzer ein umfangreiches visuelles Wissen über das Thema, das sie bei Bedarf analysieren können. Dies ist ein äußerst wirksames Instrument, um die Zuschauer zu fesseln.

Die Kommunikation in beide Richtungen lenken

Viele Autoren von Inhalten haben sich gefragt, wie man ein Lehrvideo mit Bildschirmaufzeichnung für die Zuschauer interessant gestalten kann. Die Antwort ist einfach: indem man die Kommunikation auf zwei Arten gestaltet. Die Online-Schulungsvideos leiden oft darunter, dass die Kommunikation einseitig ist, d.h. dass der Sprecher spricht und der Zuhörer nur zuhört. Wenn der Dozent jedoch Fragen und Beispiele aus dem wirklichen Leben in seinen Online-Kurs einbezieht, würde dies die Beteiligung der Studenten erhöhen und der gesamten Übung des Online-Videokurses eine persönlichere Note verleihen

Innovation

Die Online-Videokurse sind ein Konzept, das neu in der Szene ist, und es gibt nicht viele Maßstäbe oder Standardverfahren, die für die Erstellung solcher Inhalte aufgeführt wurden. Dies stellt zwar für einige, die nicht wissen, wo sie anfangen sollen, ein Problem dar, bietet aber auch die Chance, dass kreative und innovative Inhalteersteller verschiedene kreative Techniken entwickeln können, damit ihre Videos ein größeres Publikum erreichen und sie besser verstehen, wie ihr Publikum darauf reagiert. In der Anfangsphase dieser Ära ist es entscheidend, dass die Ersteller von Inhalten innovativ sind und versuchen, etwas Außergewöhnliches zu schaffen.

Abschluss

In diesem Artikel haben wir versucht, eine grundlegende Frage zu beantworten, die heutzutage häufig gestellt wird: Wie führt man effektive Online-Schulungen durch? Die besten Praktiken wurden oft beobachtet, um bessere Ergebnisse zu erzielen und sind ein Muss für diejenigen, die neu in der Welt der Online-Schulung sind, aber diese sind nur suggestiv und bieten keine harte Linie. Jedes Video wendet sich an ein völlig neues Publikum, und daher können die Ersteller von Online-Schulungsinhalten diese Tipps als Ausgangspunkt oder als Aufgabenliste für die Erstellung von Online-Videos verwenden. Wir würden uns freuen, von Ihnen zu hören, welche anderen Praktiken Sie anwenden.