Asynchrones Lernen vs. Synchrones Lernen

Hugo Mayer
2022-01-11 15:30:02 • Verfasst am: E-Learning Tipps

Mit dem Anbruch der Digitalisierung haben sich auch die Methoden zur Vermittlung von Bildung komplett verändert. Vorbei sind die Zeiten, in denen Schüler und Lehrer von Angesicht zu Angesicht im Klassenzimmer sitzen mussten, um zu interagieren. Die Initiative der virtuellen Klassenzimmer markiert einen bahnbrechenden Wandel in der Wahrnehmung von Bildung und hat das Lernen zu einer globalen Angelegenheit gemacht.

Obwohl traditionelles Lernen niemals ersetzt werden kann, ist E-Learning in der Tat eine bahnbrechende Initiative im Bereich der Akademiker. Online-Bildung kann in zwei Kategorien eingeteilt werden: synchrones Lernen und asynchrones Lernen.

So, was ist asynchrones Online-Lernen und synchrones Lernen? Synchrones Lernen bedeutet, dass mehrere Personen gleichzeitig beteiligt sind, wobei eine Interaktion in Echtzeit entweder in einem Klassenzimmer oder auf Online-Plattformen wie einem Zoom-Call oder einer Web-Konferenz stattfindet. Asynchrones Lernen hingegen bedeutet, dass nicht alle Personen gleichzeitig beteiligt sind und es keine Echtzeit-Interaktion zwischen den Personen gibt.

Die Ressourcen und das Studienmaterial werden über Online-Mittel wie aufgezeichnete Vorlesungen, E-Mails usw. gemeinsam genutzt, und es gibt keine Einschränkung von Ort oder Zeit für die Studenten oder Lehrer. Nun, hier ist ein ausführlicher Vergleich zwischen synchronem E-Learnen und asynchronem E-Learnen:

Asynchrones Lernen

Asynchrones Lernen hat seine Wurzeln im Fernunterricht, der Bildung für Studenten zugänglich machte, die an weit entfernten Orten lebten. Beim Fernunterricht wurden Briefe verwendet, aber als Schulen und Hochschulen in den frühen 80er-Jahren in Technologie investierten, nahm der Fernunterricht den Weg über das Internet.

Vorteile des asynchronen Lernens

1. Freiheit und Flexibilität

Der attraktivste Aspekt des asynchronen Lernens ist die Flexibilität, die es sowohl den Teilnehmern als auch den Dozenten bietet. Ein Computer und eine Internetverbindung sind alles, was benötigt wird, um von überall auf der Welt auf das Lernmaterial zuzugreifen. Es gibt keine zeitliche oder örtliche Einschränkung, und die Studenten können ihr Studium ganz nach ihrem Komfort planen.

Dadurch wird die Reichweite der Bildung auch auf diejenigen ausgedehnt, die einen Vollzeitjob haben oder zu alt sind, um eine Schule oder Hochschule zu besuchen. Das hält auch den Stress im Zaum, da man nach Lust und Laune lernen kann und es keinen Leistungsdruck gibt.

2. Die Studenten entscheiden über das Lerntempo

Diese Art des Lernens ist selbstbestimmt, da die Schüler in einer Geschwindigkeit lernen, in der sie sich wohlfühlen. Die Schüler haben ausreichend Zeit, um die Notizen zu überprüfen und gründlich zu studieren, im Gegensatz zu traditionellen Klassenzimmern, wo eine sofortige Reaktion erwartet wird.

Dies erhöht die Effizienz des Lernens und schützt auch das Selbstwertgefühl der Schüler, die nicht mit den anderen Schülern in einer Klasse mithalten können. So werden die Schüler befähigt, indem sie die Kontrolle über ihre Lernerfahrungen übernehmen, und auch die Lehrkräfte werden von der Last und dem Druck befreit, mit denen Lehrer beim Unterricht auf dem Campus meist konfrontiert sind.

3. Komfortabel und sicher

Heutzutage ist soziale Angst ein sehr verbreitetes Problem unter Jugendlichen und Studenten bevorzugen meist keine Interaktionen von Angesicht zu Angesicht, selbst wenn diese online stattfinden. Asynchrones Lernen ist besonders für Menschen geeignet, die selektive Interaktion bevorzugen. Der Student hat seinen eigenen bequemen Raum zum Lernen, und dadurch werden so viele soziale Hindernisse, die das Lernen hemmen, beseitigt.

Dies stellt jeden Schüler auf ein gleiches Niveau, da diejenigen, die sozial geschickt sind, in der Regel besser abschneiden als die stillen, was bei introvertierten Schülern zu einem geringen Selbstwertgefühl führt. Hier liegt der Fokus jedoch ausschließlich auf der akademischen Leistung und wie effizient man Informationen verarbeiten kann.

4. Verfügbarkeit von Informationen

Das Material, das beim asynchronen Lernen geteilt wird, steht immer zur Wiederverwendung zur Verfügung, und die Studenten können jederzeit und von überall aus nach beliebigen Informationen suchen. Auch die Reichweite ist im Vergleich zu anderen Modi größer, denn sobald die Vorlesung aufgezeichnet ist, sei es als Audio- oder Videoaufzeichnung, kann sie in jeden Teil der Welt gesendet werden, auch an Orte, an denen es kein Internet gibt.

DVDs, Fernseher und alle anderen elektronischen Geräte, die Informationen offline speichern können, können für asynchrones Lernen verwendet werden. Studenten, die in den entlegensten Teilen der Welt leben, können auf die Notizen, Videos oder Audios der Professoren zugreifen und einen Abschluss erwerben.

5. Massenlernen

Die Reichweite des asynchronen Lernens liegt bei einer riesigen Gruppe von Lernenden, die von verschiedenen Altersgruppen bis hin zu unterschiedlichen Geschlechtern, Ethnien und sozioökonomischen Hintergründen reichen. So kann das Lehren und Lernen in einem sehr großen Umfang stattfinden, ohne dass viel investiert werden muss, da es für die Lehrenden nicht notwendig ist, die Lernenden ständig im Auge zu behalten.

Diese Art der Ausbildung hat das Massenlernen mit Leichtigkeit und Komfort möglich gemacht. Auch die Strukturierung dieser Kurse ist vergleichsweise einfacher und nimmt viel weniger Zeit in Anspruch als die traditionellen Kurse.

Nachteile des asynchronen Lernens

1. Abgeschlossenheit

Während einige die Abwesenheit von Interaktion bevorzugen, kann sie für andere zu einem Grund zur Sorge werden. Dieses Fehlen einer menschlicheren Eigenschaft kann dazu führen, dass sich die Studenten isoliert fühlen und auch den Umfang des Wachstums einschränken, der durch Echtzeit-Interaktion, Feedback und Diskussionen entsteht. Diese Kurse sind eher für Menschen geeignet, die nur ein Diplom oder einen Abschluss ohne viel Aufwand aufgrund von Zeit- oder anderen Zwängen erlangen wollen.

Für diejenigen, die das Beste aus ihrer Lernerfahrung herausholen wollen, ist asynchrones Lernen nicht die richtige Wahl. Beobachtungslernen und andere Formen des sozialen Trainings, die für die Gesamtentwicklung notwendig sind, sind völlig ausgeschlossen.

2. Desinteresse und Prokrastination

Diese Art des Lernens kann bei Schülern, die besser in Gruppen oder mit anderen Menschen funktionieren, zu Motivationsmangel führen. Außerdem ist diese Art des Lernens am anfälligsten für Prokrastination und andere nachlässige Verhaltensweisen. Außerdem schaffen es die Schüler manchmal sogar nicht, den Kurs rechtzeitig zu beenden.

Bei der Interaktion in Echtzeit haben sowohl Lehrer als auch Schüler eine gegenseitige Kontrolle. Insgesamt bereichern sie die Lernerfahrung durch kollaborative Bemühungen. Obwohl es schnell und bequem ist, kann es dennoch zu Langeweile führen. Es kann auch zu oberflächlichen Versuchen sowohl seitens der Lehrenden als auch der Studierenden führen.

3. Erfordert Fähigkeiten im Zeitmanagement

Asynchrones Lernen mag einfach erscheinen, aber die meisten Studenten verlieren auf halbem Weg das Interesse und schaffen es nicht, den Kurs rechtzeitig zu beenden. Es ist nicht einfach, die Leidenschaft für das Fernstudium aufrechtzuerhalten, vor allem ohne direkte Interaktion mit Dozenten und Mitstudenten. Nur diejenigen Studenten, die über ein gutes Zeitmanagement, Fokus, Engagement und ein klares Ziel vor Augen verfügen, können das Beste aus dem Kurs herausholen.

Synchrones Lernen

In einer face to face Umgebung ist eine Vorlesung und auf der Online-Plattform sind Webinare, Zoom-Anrufe und Videokonferenzen Beispiele für synchrones Lernen. 

Vorteile des synchronen Lernens

1. Interaktion in Echtzeit

Ob in einem realen oder einem virtuellen Klassenzimmer: Die Vorteile der Interaktion von Angesicht zu Angesicht sind nicht von der Hand zu weisen. Diskussionen können für die gesamte Klasse fesselnd und informativ sein, auch für diejenigen, die sich nicht gerne beteiligen. Durch das Anhören verschiedener Standpunkte können sich die Schüler bessere Klarheit über ihre eigenen Wahrnehmungen verschaffen.

Die wichtigste Erweiterung des Einsatzes von Technologie im Bildungsbereich ist die Entstehung von globalen Klassenzimmern. Sie überwindet Entfernungen und macht qualitativ hochwertige Bildung auch für Studenten verfügbar, die in abgelegenen Gebieten leben. Darüber hinaus führt die Präsenz in Echtzeit, auch wenn sie online erfolgt, zu einem erhöhten Bewusstsein und Engagement.

2. Erschwinglichkeit

Diese Art der Ausbildung ist die günstigste von allen, da der Ausbilder nicht ständig persönlich anwesend sein muss. Die Dozenten und Studenten können die Erfahrung eines echten Klassenzimmers machen, ohne tatsächlich nebeneinander anwesend zu sein. Dies spart eine Menge Geld für die Studenten und ermöglicht es ihnen, sich für mehrere Kurse zur Hälfte des Preises auf dem Campus einzuschreiben.

Das virtuelle synchrone Lernen stellt sicher, dass alle Aspekte des traditionellen Lernens erhalten bleiben, wie z. B. sofortiges Feedback und Gruppendiskussionen, und spart gleichzeitig das Geld für das Pendeln und das Leben außerhalb des Hauses.

3. Dynamisches Lernen

Die Interaktion in Echtzeit ist eine dynamische Erfahrung sowohl für die Lehrer als auch für die Lernenden. Die ständige Aktivität sorgt für die Entwicklung neuer und die Verbesserung bestehender Fähigkeiten. So sichert die Aktivität den Fortschritt und macht das Beste aus der Lernerfahrung. Die Schüler fühlen sich einbezogen und lernen Fähigkeiten zur Zusammenarbeit, auch ohne an einem Ort anwesend sein zu müssen.

Virtuelle Klassenzimmer bieten das gleiche Wettbewerbsumfeld, das die Schüler zu besseren Leistungen anspornt. Der Einsatz von Technologie fördert auch die wissenschaftlichen Kenntnisse und das Verständnis, was bei zukünftigen Unternehmungen von großem Nutzen sein wird. 

4. Unterrichtstiefe

Die Kommunikation zwischen Studenten und Dozenten ist häufig, was sowohl den Fortschritt als auch die rechtzeitige Fertigstellung der zugewiesenen Arbeit gewährleistet. Regelmäßige Diskussionen helfen den Studenten nicht nur dabei, die unterschiedlichen Auffassungen eines Themas zu erkennen, sondern auch dabei, zu wissen, wie glaubwürdig der Dozent ist.

Im Gegenzug erfährt der Kursleiter auch, welche Schüler gute Leistungen erbringen und welche zusätzliche Anleitung oder Hilfe benötigen. Dies sorgt für ein Gleichgewicht im Lernprozess und stellt sicher, dass kein Schüler zurückgelassen wird. Außerdem können die Schüler häufig Fragen stellen und Zweifel ausräumen, wenn die Ausbilder verfügbar sind.

5. Verbesserte Ergebnisse

Der beste Weg, um den Erfolg eines Kurses zu erkennen, sind die Ergebnisse, die am Ende erzielt werden. Das synchrone Lernen, sei es durch traditionelle oder online Modi, hat bewiesen, dass es außergewöhnliche Ergebnisse liefert. Das liegt an der gemeinsamen Anstrengung von Studenten und Dozenten. Ob virtuelle Plattformen, die Dozenten schließen aus den ihnen zur Verfügung stehenden Daten, wie Anwesenheit, Teilnahme an Diskussionen usw., auf die Leistung der einzelnen Studenten.

Der Kursleiter überprüft außerdem, wie häufig ein Kursteilnehmer Fragen stellt. All dies hilft dem Ausbilder bei der Formulierung eines personalisierten Plans, der die individuellen Anforderungen im Auge behält. Dies sichert den Standard der Ausbildung und sorgt auch dafür, dass die Erfolgsquote der Schüler erhöht wird.

Nachteile des synchronen Lernens

1. Starrer Zeitplan

Synchrones Lernen ist zwar von zu Hause aus möglich, bietet aber nicht die Freiheit der Zeit. Der Zeitplan für die Durchführung von Unterricht, Diskussionen und Besprechungen ist streng. Außerdem kann es für Berufstätige eine gewisse Herausforderung sein, sich die Zeit einzuteilen. Wenn Flexibilität eine wichtige Anforderung ist, dann ist dieses Lernen nicht ideal. Es ist für diejenigen, die Vollzeit und im Schichtbetrieb arbeiten.

Da die Teilnehmer an Online-Kursen manchmal aus verschiedenen Ländern kommen, variieren auch die Zeitzonen. Dies kann für einige Teilnehmer zu Schwierigkeiten führen, da ein Kurs, der für einen Teilnehmer um 16 Uhr stattfindet, für einen anderen um 5 Uhr morgens sein kann.

2. Technische Probleme

Eine funktionierende Internetverbindung ist sowohl für die Schüler als auch für die Dozenten von größter Bedeutung. Schon ein einziger technischer Fehler kann zu einer vorübergehenden Unannehmlichkeit oder zu einem ernsthaften Missgeschick führen. Da Aufgaben online einzureichen sind, muss man sich strikt an die Fristen halten, sonst können Noten abgezogen werden. Manchmal müssen berufstätige Menschen von einem Ort zum anderen reisen und sind auf die Batterien ihrer elektronischen Geräte angewiesen. Außerdem gibt es manchmal ein schlechtes Netzwerk und langsames Internet und die Studenten können wichtige Informationen verpassen. Im schlimmsten Fall kann dies während einer Prüfung passieren.

3. Instruktor gesteuert

Ein großer Nachteil des synchronen Lernens ist, dass das Lerntempo von der Lehrkraft bestimmt wird. Von allen Studierenden wird erwartet, dass sie in der gleichen Geschwindigkeit lernen und Leistungen erbringen, was für einige unfair sein kann. Dies betrifft jene Studenten, die nicht viel Zeit in ihr Studium investieren können.

Jetzt kann dies an der Arbeit liegen, oder mehrere Kurse können dies sehr herausfordernd finden. Manche Studenten bevorzugen selbstregulierte Kurse und schneiden in entspannteren Umgebungen besser ab als in der, die das synchrone Lernen bietet.

Fazit

So wurden oben die Vor- und Nachteile von synchronem und asynchronem Lernen aufgelistet. In der Regel wird eine Kombination aus beiden bevorzugt, bei der die Pluspunkte beider Modi genutzt und die Negativpunkte ausgeglichen werden. Dennoch sind die beiden Modi in Bezug auf die Durchführung und das Verhalten recht unterschiedlich.

Beim synchronen Online-Lernen wird eine face to face Umgebung für eine bessere interaktive Sitzung geschaffen. Asynchrones Lernen hingegen bietet viel Zeit für Reflexion und selbstgesteuertes Lernen. Außerdem kann es entsprechend der Bequemlichkeit und den Anforderungen des Schülers gestaltet werden.